{"id":4949,"date":"2016-07-05T11:00:42","date_gmt":"2016-07-05T09:00:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vcp.de\/pfadfinden\/?p=4949"},"modified":"2025-01-10T12:49:24","modified_gmt":"2025-01-10T11:49:24","slug":"scoutlab-der-vcp-hackathon-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcp.de\/pfadfinden\/allgemein\/scoutlab-der-vcp-hackathon-2\/","title":{"rendered":"Scoutlab – der VCP-Hackathon"},"content":{"rendered":"\n

Von Peter Mestel<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cKennt ihr das? Am Lagerfeuer kann man sich mal wieder nicht auf das n\u00e4chste Lied einigen und gesungen wird dann der Wunsch der Person, die am des lautesten ist.\u201d So simpel beginnt ein Hackathon. Daf\u00fcr trafen sich zw\u00f6lf Pfadfinderinnen und Pfadfinder am 20. Mai in den R\u00e4umen der evangelischen Hochschulgemeinde in M\u00fcnchen und \u00fcberlegten zun\u00e4chst, was sie am bevorstehenden Wochenende, gemeinsam mit acht P\u00e4dagogik-Studentinnen und -Studenten der Hochschule M\u00fcnchen, programmieren wollten.<\/p>\n\n\n\n

Wichtigstes Kriterium bei der Ideenfindung: Kann die Idee auch gemeinsam in einer Gruppe von vier oder mehr Personen umgesetzt werden? Denn wenn Pfadfinderinnen und Pfadfinder etwas anpacken, geht es darum, gemeinsam an praktischen L\u00f6sungen zu arbeiten, und da ist das Programmieren keine Ausnahme.<\/p>\n\n\n\n

Das Scoutlab wurde von der Fachgruppe \u201cNeue Medien. Die Netzstecker\u201d vorbereitet. Um den Einstieg f\u00fcr alle Teilnehmenden m\u00f6glichst einfach zu machen, kamen ein \u201cArduino\u201d – ein kleiner preiswerter Mini-Computer, der auch mit Batterien betrieben werden kann – und die grafische Programmieroberfl\u00e4che \u201cNode-RED\u201d zum Einsatz. Zusammen mit einer Box voller Sensoren, Kabel, Schaltern, Motoren etc. war es so m\u00f6glich, alle Scoutlab-Projekte – und sp\u00e4ter auch eigene, ganz individuelle Ideen in der Gruppenstunde oder als Lagerworkshop – selbst umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Am Samstag ging es dann in den R\u00e4umen der Hochschule M\u00fcnchen, gemeinsam mit den Studierenden an die Umsetzung. F\u00fcr die eigentlichen Projekte hatten die Teilnehmenden rund neun Stunden Zeit. Viel davon nahmen das Kennenlernen der Programmieroberfl\u00e4che und das T\u00fcfteln an der richtigen Verkabelung von Sensoren und dem Arduiono ein. Dann ging es aber meist ganz schnell – sogar so schnell, dass eine Gruppe ihr Projekt am Sonntagmorgen, innerhalb von nur eineinhalb Stunden, optimierte und ein zweites Mal neu programmierte.<\/p>\n\n\n\n

Entstanden sind an dem Wochenende vier Projekte:<\/h2>\n\n\n\n

\u201eTwister-Pong\u201c:<\/strong> Ein Spiel, bei dem zwei Mannschaften \u00fcber das Schlagen auf farbige Felder gegeneinander \u201cPong\u201d spielen.<\/p>\n\n\n\n

Ein digitales Gel\u00e4ndespiel:<\/strong> Eine Sammlung von vier kleinen Spielen, die von einer Gruppe in kurzer Zeit selbst gebaut und programmiert werden k\u00f6nnen und dann bei einem Postenlauf absolviert werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n

Wetterstation:<\/strong> Eine Wetterstation, die auf Basis verschiedener Sensoren das aktuelle Wetter anzeigt und, z. B. \u00fcber die Messung des Luftdrucks, auch Vorhersagen treffen kann.<\/p>\n\n\n\n

\u201ePfaDJ\u201c:<\/strong> Ein Pfadfinderlieder-Zufallsgenerator.<\/p>\n\n\n\n

Der PfaDJ hat das Problem aus der Singerunde gel\u00f6st: Sobald der gro\u00dfe gelbe Button gedr\u00fcckt wird, zeigt das Display die Seitenzahl und den Namen des n\u00e4chsten Liedes an – zuf\u00e4llig und unabh\u00e4ngig von der Lautst\u00e4rke der Beteiligten. Wie bei allen Projekten gibt es allerdings auch hier schon erste Ideen zur Weiterarbeit: Mit einer Fernbedienung, die in den Scoutlab-Boxen enthalten ist, sollen dem PfaDJ bestimmte Kategorien, z. B. ein englischsprachiges Lied, vorgegeben werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Ihr seid neugierig geworden? Mehr Informationen: vcp.de\/scoutlab<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Hackathon<\/h2>\n\n\n\n

Ein Hackathon (Wortsch\u00f6pfung aus \u201eHack\u201c und \u201eMarathon\u201c) ist eine Methode, bei der es darum geht, innerhalb einer bestimmten Zeit zusammen n\u00fctzliche, kreative oder unterhaltsame Bastel- oder Programmier-Ideen umzusetzen. Ziel ist dabei nicht die Pr\u00e4sentation einer perfekten L\u00f6sung, sondern die gemeinsame Arbeit an einem selbst gestellten Problem, bei dem sich alle Team-Mitglieder mit ihren individuellen F\u00e4higkeiten einbringen k\u00f6nnen. Dass sich diese Methode hervorragend f\u00fcr die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eignet, haben schon verschiedene Projekte, z. B. \u201cJugend hackt\u201d unter Beweis gestellt.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Links<\/h2>\n\n\n\n

https:\/\/www.vcp.de\/scoutlab<\/a>
https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Hackathon<\/a>
https:\/\/okfn.de\/projekte\/jugendhackt<\/a>
https:\/\/www.arduino.cc<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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