{"id":29588,"date":"2023-02-13T09:54:34","date_gmt":"2023-02-13T08:54:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vcp.de\/pfadfinden\/?p=29588"},"modified":"2023-02-13T12:04:23","modified_gmt":"2023-02-13T11:04:23","slug":"gruppenstundenidee-druecke-auf-enter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcp.de\/pfadfinden\/allgemein\/gruppenstundenidee-druecke-auf-enter\/","title":{"rendered":"Gruppenstundenidee: Dr\u00fccke auf Enter"},"content":{"rendered":"<p>Respektiere deine Digitalen Rechte und Fu\u00dfabdruck &#8211; Fakten oder Meinung?<\/p>\n<p>Zeit: 20 Minuten<\/p>\n<p>Ergebnis: Lerne den Unterschied zwischen Fakten und Meinungen zu erkennen, um Fehlinformationen zu bek\u00e4mpfen.<\/p>\n<p>Materialien: Fakten und Meinungen Statements (siehe Hilfsmittel unten), Wasserball, Permanent Marker<\/p>\n<p>Vorbereitung: Schreibe \u201eFakt\u201c und \u201eMeinung\u201c auf den Ball.<\/p>\n<p>So geht&#8217;s:<\/p>\n<p>Lass die Teilnehmenden wissen, dass du ihnen zwei Statements geben wirst und sie m\u00fcssen, versuchen zu verstehen welches Statement ein Fakt ist und welches eine Meinung:<\/p>\n<p>\u201eKatzen haben Fell und k\u00f6nnen schnurren.\u201c \u2013 \u201eIch glaube das Katzen die besten Haustiere sind.\u201c<\/p>\n<p>Lass die Gruppe dir erz\u00e4hlen, was sie denkt. Wie k\u00f6nnen sie erkennen, dass das zweite Statement nur etwas ist, das deiner Meinung entspricht?<\/p>\n<p><em>Manche Statements sind Fakten, das bedeutet, dass bewiesen werden kann, ob sie wahr oder falsch sind, w\u00e4hrend die anderen Meinungen sind, was bedeutet, dass wir zustimmen oder widersprechen k\u00f6nnen, aber wir k\u00f6nnen sie nicht beweisen oder wiederlegen. Sie sind Glaube, Gedanken oder Gef\u00fchle einer Person oder einer Gruppe.<\/em><\/p>\n<p>Spiele das folgende Spiel mit dem Ball:<\/p>\n<ol>\n<li>Die Teilnehmenden bilden einen Kreis. Eine Person steht in der Mitte und h\u00e4lt den Ball.<\/li>\n<li>Gib ein Statement vor. Die Person in der Mitte h\u00f6rt zu und muss dann identifizieren, ob es ein Fakt oder eine Meinung ist.<\/li>\n<li>Dann sagt sie den Namen eines anderen Teilnehmenden und wirft den Ball in die Luft. Die Person, deren Name genannt wurde, muss in die Mitte rennen, um den Ball zu fangen, bevor er auf den Boden f\u00e4llt.<\/li>\n<li>Lese noch ein Statement vor.<\/li>\n<li>Wiederholt das ganze bis jede*r einmal an der Reihe war.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Diskutiere mit der Gruppe:<\/p>\n<p>Manchmal sehen wir online vielleicht Videos, Nachrichten oder Bilder, die Nachrichten von anderen Menschen \u00fcbermitteln.<\/p>\n<ul>\n<li>Warum ist es wichtig unterscheiden zu k\u00f6nnen, welche Nachrichten Fakten und welche Meinungen sind?<\/li>\n<li>Was sind Dinge, die Fakten und Meinungen unterscheiden?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Obwohl es wichtig ist, die Meinungen anderer Menschen zu h\u00f6ren oder zu lesen und es hilfreich sein kann um sich eine eigene Meinung zu bilden, ist es wichtig zu verstehen, dass es eine Meinung ist.<\/p>\n<p>Damit wir in der Lage sind zwischen Fakt und Meinung zu unterscheiden, m\u00fcssen sich unsere kritischen und analytischen F\u00e4higkeiten entwickeln.<\/p>\n<p>Ob in den Nachrichten, in Werbungen, oder in einem Geschichtsbuch, Meinungen k\u00f6nnen genutzt werden um uns irrezuf\u00fchren.<\/p>\n<p>Den Unterschied zu erkennen ist wichtig, um zu verhindern, dass man manipuliert wird. Wir k\u00f6nnen dann neue Dinge lernen, die wahr sind, und uns unsere eigenen Meinungen bilden.<\/p>\n<p>Manchmal kann es schwierig sein, die beiden zu unterscheiden, aber einen genaueren Blick auf die Sprache und Formulierung zu werfen, die benutzt wird, kann ein guter Indikator sein.<\/p>\n<p>Spielt nochmal, aber jetzt muss die Person, jedes Mal, wenn sie den Ball f\u00e4ngt, schauen, welches Wort \u2013 Fakt oder Meinung \u2013 unter (oder am n\u00e4chsten an) ihrem rechten Daumen und ein passendes Statement \u00e4u\u00dfern. Die Teilnehmenden sollen nun identifizieren ob das Statement korrekt ist, oder nicht.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Signalw\u00f6rter Fakten<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<td width=\"302\"><strong>Signalw\u00f6rter Meinung<br \/>\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Zahlen<\/td>\n<td width=\"302\">Glauben, Denken, F\u00fchlen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Namen<\/td>\n<td width=\"302\">Am besten, am schlechtesten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Beweis<\/td>\n<td width=\"302\">Favorit<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Daten<\/td>\n<td width=\"302\">Vielleicht<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Zeit<\/td>\n<td width=\"302\">Sichtpunkt<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00f6gliche Statements<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"302\"><strong>Fakten<\/strong><\/td>\n<td width=\"302\"><strong>Meinungen<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Die Sonne ist hei\u00df<\/td>\n<td width=\"302\">Brokkoli ist lecker<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Die Erde ist rund<\/td>\n<td width=\"302\">Ich denke morgen wird ein sonniger Tag<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Sonntag ist der Tag vor Montag<\/td>\n<td width=\"302\">Meine Lieblingsjahreszeit ist der Sommer<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">5 ist eine gr\u00f6\u00dfere Zahl als 3<\/td>\n<td width=\"302\">Ich glaube, dass Elefanten gef\u00e4hrlich sind.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Der Ocean besteht aus Wasser<\/td>\n<td width=\"302\">Rosen riechen besser als alle anderen Blumen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Eiscreme ist kalt<\/td>\n<td width=\"302\">Mathe ist das schwierigste Schulfach<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Heute ist\u2026 (z.B. Montag)<\/td>\n<td width=\"302\">Pizza ist lecker<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"302\">Lollis sind s\u00fc\u00df<\/td>\n<td width=\"302\">Hunde und Katzen k\u00f6nnen keine Freunde sein.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>von: Jonna-Waleska Wilhelm<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Respektiere deine Digitalen Rechte und Fu\u00dfabdruck &#8211; Fakten oder Meinung? Zeit: 20 Minuten Ergebnis: Lerne den Unterschied zwischen Fakten und Meinungen zu erkennen, um Fehlinformationen zu bek\u00e4mpfen. Materialien: Fakten und Meinungen Statements (siehe Hilfsmittel unten), Wasserball, Permanent Marker Vorbereitung: Schreibe \u201eFakt\u201c und \u201eMeinung\u201c auf den Ball. 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