{"id":26865,"date":"2022-10-27T07:05:25","date_gmt":"2022-10-27T05:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vcp.de\/pfadfinden\/?p=26865"},"modified":"2023-02-01T15:56:32","modified_gmt":"2023-02-01T14:56:32","slug":"ohren-auf-wir-ueben-achtsam-aktiv-zu-sein-methodensammlung-im-vcp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcp.de\/pfadfinden\/auf-neuem-pfad\/ohren-auf-wir-ueben-achtsam-aktiv-zu-sein-methodensammlung-im-vcp\/","title":{"rendered":"Ohren auf! Wir \u00fcben achtsam & aktiv zu sein \u2013 Methodensammlung im VCP"},"content":{"rendered":"

von Louisa Kreuzheck<\/em><\/p>\n

Achtsam f\u00fcr die Pr\u00e4ventionsarbeit im VCP, denn Achtsamkeit und Aktivit\u00e4t & aktiv\u201c ist unser Motto sind zwei zentrale Grundpfeiler f\u00fcr eine erfolgreiche Pr\u00e4ventionsarbeit.<\/p>\n

Wenn wir Pfadfinder*innen achtsam f\u00fcr- und miteinander sind, Sorge f\u00fcreinander tragen und wahrnehmen, wie es den anderen geht, dann ist das Pr\u00e4vention. Und auch wenn wir aktiv werden: Wenn wir uns aktiv f\u00fcr das Wohl und die Rechte anderer einsetzen, wenn wir aktiv bei Grenzverletzungen und sexualisierter Gewalt einschreiten, wenn wir aktiv f\u00fcr Gerechtigkeit, Fairness und respektvolles Miteinander eintreten.<\/p>\n

Um Grenzverletzungen zu verhindern oder sie wahrzunehmen, muss jede*r
\ndie eigenen Grenzen kennen und ein Gesp\u00fcr f\u00fcr die Grenzen anderer entwickeln. Beides \u2013 achtsam zu sein und aktiv zu werden \u2013 kann ge\u00fcbt werden. Zum Beispiel mit unserer Methodensammlung \u201eachtsam & aktiv\u201c. Sie enth\u00e4lt eine Vielzahl von Vorschl\u00e4gen und Ideen, wie in Gruppenstunden und Schulungen das Thema \u201ePr\u00e4vention\u201c in allen Facetten spielerisch und kreativ behandelt werden kann \u2013 passend f\u00fcr jede Altersstufe.<\/p>\n

Durchf\u00fchrung:<\/h3>\n

Die Gruppe bildet einen Kreis. Die*der Gruppenleiter*in \u00fcberlegt sich einen
\nImpuls und fragt die*den Nachbar*in: \u201eDarf ich diese Ber\u00fchrung ausf\u00fchren?\u201c
\nDie*der Nachbar*in antwortet mit \u201eJa\u201c oder \u201eNein\u201c. Danach wird die Ber\u00fchrung ausgef\u00fchrt oder auch nicht. Wieder fragt die*der N\u00e4chste, ob sie*er die Ber\u00fchrung ausf\u00fchren darf oder nicht.<\/p>\n

Dies geschieht, bis eine Ber\u00fchrung komplett im Kreis ausgef\u00fchrt wurde.
\nDanach findet ein Platzwechsel statt und ein neuer Impuls wird in die Runde geschickt.
\nRegel:<\/strong> Ein Nein wird akzeptiert und nicht kommentiert.
\nAbschluss<\/strong>: Die*der Gruppenleiter*in moderiert nun die Auswertung. Folgende Fragestellungen k\u00f6nnten helfen:<\/p>\n