{"id":16426,"date":"2020-04-07T08:29:04","date_gmt":"2020-04-07T06:29:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vcp.de\/pfadfinden\/?p=16426"},"modified":"2023-01-14T09:10:14","modified_gmt":"2023-01-14T08:10:14","slug":"spiele-test-sex-und-liebe-methodenbox-zu-sexueller-selbstbestimmung-und-wahrung-von-grenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcp.de\/pfadfinden\/spielecke\/spiele-test-sex-und-liebe-methodenbox-zu-sexueller-selbstbestimmung-und-wahrung-von-grenzen\/","title":{"rendered":"Spiele-Test: Sex und Liebe  &#8211; Methodenbox zu sexueller Selbstbestimmung und Wahrung von Grenzen"},"content":{"rendered":"<p>Mit \u201eachtsam &amp; aktiv\u201c formulieren wir im VCP eine Haltung, die es Kindern und Jugendlichen erm\u00f6glichen soll, sich im Pfadfinden wohlzuf\u00fchlen und sie vor sexualisierter Gewalt zu sch\u00fctzen. Damit Kinder und Jugendliche ihrerseits ihre Bed\u00fcrfnisse und Grenzen artikulieren k\u00f6nnen, ist es notwendig, dass Kinder und Jugendliche eine sachgem\u00e4\u00dfe und altersgerechte Sprache zu den Themen Gef\u00fchle, Beziehungen und Sexualit\u00e4t entwickeln. Genau das ist das Ziel der Methodenbox \u201eSex und Liebe \u201c. Die Box enth\u00e4lt drei Kartensets: Die Themenkarten geben Fragen zu den Themen \u201eLiebe, Gef\u00fchle, Freundschaft, Sexualit\u00e4t und sexueller Vielfalt\u201c vor. Ein Beispiel: \u201eDeine beste Freundin erz\u00e4hlt dir, sie h\u00e4tte sich in ein M\u00e4dchen verliebt. Wie reagierst du?\u201c Ein mitgeliefertes Seil kann als Skala ausgelegt werden. Anhand dieser Skala k\u00f6nnen sich Assoziationskarten zu \u201eWerten in Beziehung\u201c nach der Bedeutung der Spieler*innen sortieren. Ein Beispiel: Ist ein \u201e\u00e4hnlicher Geschmack\u201c der Partner*innen in der Beziehung wichtiger als \u201enicht eifers\u00fcchtig\u201c sein? Ebenso lassen sich die Assoziationskarten zu \u201esexualisierter Gewalt\u201c sortieren. Ein Beispiel: Wie grenzverletzend wird \u201eBemerkung \u00fcber die K\u00f6rperform machen\u201c empfunden? Die Fragen bzw. Stichpunkte auf den Karten sind sehr offen gehalten, sodass sie viel Raum f\u00fcr Austausch und Diskussion zulassen. Eine Anleitung stellt verschiedene Methoden im Umgang mit den Karten vor.<\/p>\n<p>Die Sturmm\u00f6wen aus VCP Hamburg haben f\u00fcr euch die Methodenbox getestet.<\/p>\n<h3><strong>Wie fandet ihr das Spiel? <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Madita:<\/strong> Also ich fand die Fragen und das Spiel an sich sehr cool. Auch, dass wir so offen dar\u00fcber gesprochen haben. Es waren gute Fragen.<\/p>\n<p><strong>Lene:<\/strong> Ja, finde ich auch, dass man so offen dar\u00fcber sprechen kann, bei uns. Spannend fand ich auch die Meinungen der anderen zu h\u00f6ren und zu sehen, wie unterschiedlich die Meinungen sind.<\/p>\n<p><strong>Fabia:<\/strong> Es hat Spa\u00df gemacht!<\/p>\n<p><strong>Judith:<\/strong> Wir h\u00e4tten locker zwei Gruppenstunden damit f\u00fcllen k\u00f6nnen.<\/p>\n<h3><strong>Was ist eure Kritik?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Madita:<\/strong> Die Anleitung war zu lang. Es m\u00fcsste eine Kurzfassung geben.<\/p>\n<p><strong>Emilia:<\/strong> Zumal das Prinzip des Spiels an sich relativ einfach ist.<\/p>\n<p><strong>Judith:<\/strong> Ich fand es nicht gut, wie auf manchen Karten so auf die vermeintlichen Unterschiede zwischen M\u00e4dchen und Jungen gepocht wurde. Da h\u00e4tte ich mir allgemeinere Fragen gew\u00fcnscht, also &#8222;Was magst du an einer Person?&#8220; statt &#8222;Was magst du an M\u00e4dchen?&#8220;\/ &#8222;Was magst du an Jungen?&#8220;<\/p>\n<h3><strong>Ihr seid eine reine M\u00e4dchen-Gruppe. Macht es f\u00fcr euch einen Unterschied, mit wem man das Spiel macht? <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Lene:<\/strong> Ich glaube, es w\u00e4re sehr interessant, auch die Meinung von m\u00e4nnlichen Personen \u00fcber die verschiedenen Themen zu h\u00f6ren, weil wir haben ja jetzt nur aus weiblicher Sicht dr\u00fcber gesprochen.<\/p>\n<p><strong>Madita:<\/strong> Ich glaube, wie offen man \u00fcber die Themen sprechen kann, kommt nicht darauf an, ob man m\u00e4nnlich* oder weiblich* ist, sondern wie gut man sich kennt.<\/p>\n<h3><strong>Sex und Liebe: Ein Thema f\u00fcr die Gruppenstunde?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Definitiv JA!<\/strong><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-16426 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/vcp.de\/pfadfinden\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/20200210_193246.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" 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Sex und Liebe. Methodenbox zu sexueller Selbstbestimmung und Wahrung von Grenzen.M\u00fcnchen.2017. <a href=\"https:\/\/materialien.aj-bayern.de\/sexualpaedagogik\/broschueren-fuer-paed-fachkraefte-und-eltern\/aj-praxis-sex-und-liebe-methodenbox-zu-sexueller-selbstbestimmung-und-wahrung-von-grenzen.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/materialien.aj-bayern.de\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit \u201eachtsam &amp; aktiv\u201c formulieren wir im VCP eine Haltung, die es Kindern und Jugendlichen erm\u00f6glichen soll, sich im Pfadfinden wohlzuf\u00fchlen und sie vor sexualisierter Gewalt zu sch\u00fctzen. 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