von Antonia Manns<\/p>\n
\nWohin soll sich Europa aus Sicht junger Menschen entwickeln? Welche Themen sind wichtig? Und was hat das mit dem VCP und mir zu tun? Die Europ\u00e4ischen Jugendziele \u2013 Youth Goals \u2013 fassen zusammen, welche Themen junge Menschen in Europa bewegen und, was sie von der Politik erwarten.
\nUm euch die Europ\u00e4ischen Jugendziele n\u00e4her zu bringen und zu zeigen, wie auch der VCP am Erreichen der Ziele mitwirkt, welche Aktionen bereits am Laufen bzw. in Planung sind und auch, welche M\u00f6glichkeiten ihr habt, eure Forderungen und W\u00fcnsche an die europ\u00e4ische Politik zu tragen, stellen wir euch dieses Jahr an jedem 11. Tag im Monat eines der Europ\u00e4ischen Jugendziele vor.<\/p>\n<\/blockquote>\nGleichberechtigung aller Geschlechter<\/strong><\/h2>\n
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene haben in der europ\u00e4ischen Union so viele M\u00f6glichkeiten sich zu entwickeln, wie kaum junge Menschen vor ihnen. Gleichzeitig ist der Zugang zu diesen M\u00f6glichkeiten immer noch nicht gleich verteilt. Geschlechtsspezifische Stereotype beeinflussen junge Menschen oft in Richtungen, die sie frei nicht w\u00e4hlen w\u00fcrden.<\/p>\n
Stereotype- klischeehafte Bilder<\/strong><\/p>\n
Was sind Stereotype \u00fcberhaupt? Stereotype sind Eigenschaften, die als typisch f\u00fcr bestimmte Personen oder Gruppen gelten \u2013 man k\u00f6nnte auch sagen, dass Stereotype verallgemeinerte und klischeehafte Bilder von Gruppen von Menschen sind. Alle Menschen nutzen Stereotype, weil es uns hilft Situationen und Personen schneller einzusch\u00e4tzen. Die \u201eAnwendung\u201c von Stereotypen l\u00e4uft oft unbewusst und zum Teil auch automatisch.<\/p>\n
Und wo ist das Problem?<\/strong><\/p>\n
Stereotype sind starr, unflexibel und weit verbreitet. Sie schreiben allen Personen aus einer Gruppe dieselben Eigenschaften zu. Da Menschen innerhalb einer Gruppe sich jedoch sehr unterscheiden k\u00f6nnen und zudem jeder Mensch auch noch verschiedenen Gruppen angeh\u00f6rt, wird dieses \u201eSchubladendenken\u201c schnell zum Problem. Ich bin eine Frau, Pfadfinderin und Psychologin. Zu jeder dieser Rollen gibt es starke Stereotype, in denen ich mich zum Teil wiederfinde, zum anderen Teil aber nicht.<\/p>\n
Problematisch ist nicht, dass jeder Mensch Stereotype hat. Es wird zum Problem, wenn wir uns dessen nicht bewusst sind und vor allem Kinder und Jugendliche dadurch beeinflussen. Eine amerikanische Studie hat geschlechtsspezifische Stereotype bei Kindern untersucht und herausgefunden, dass bereits 6-j\u00e4hrige M\u00e4dchen das eigene Geschlecht als weniger intelligent einsch\u00e4tzen. Im Alter von 5 Jahren sch\u00e4tzen sie M\u00e4dchen und Jungen jedoch noch als gleich intelligent ein. Das hat zur Folge, dass sie sich f\u00fcr bestimmte Aktivit\u00e4ten als nicht geeignet ansehen.<\/p>\n
Unsere Medien reproduzieren oft Stereotype, rosa Puppenhaus f\u00fcr M\u00e4dchen, Chemiebaukasten f\u00fcr Jungs. Denkt frau*man an schlaue Figuren in den Medien, so fallen einem vielleicht Sheldon Cooper und Scherlock Holmes ein. Klar gibt es auch Hermine Granger, die ist zwar ziemlich klug, wird anfangs aber auch als nicht besonders sch\u00f6n und Streberin bezeichnet. So verwundert es nicht, dass angenommen wird, M\u00e4dchen seien einfach nicht so klug, und wenn doch, dann stimmt etwas Anderes mit ihnen nicht.<\/p>\n
Was k\u00f6nnen wir tun?<\/strong><\/p>\n
Der VCP ist ein koedukativer Verband. Stellen wir an Jungs und M\u00e4dchen die gleichen Erwartungen und W\u00fcnsche? Akzeptieren wir, wenn sich ein Kind oder ein*eine Jugendliche*r nicht mit dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht identifiziert (also transident ist)? Oder wenn sich ein Kind oder ein*e Jugendliche*r sich nicht als M\u00e4dchen oder Junge identifiziert? Achten wir darauf, dass es akzeptiert wird in der Gruppe?<\/p>\n
Erwarten wir von den M\u00e4dchen, dass sie Streits eher schlichten als Jungs? Lassen wir Jungen wildes und aufm\u00fcpfiges Verhalten eher durchgehen? Wichtig ist, immer wieder zu hinterfragen, ob unsere Einsch\u00e4tzungen auf das jeweilige Kind passen \u2013 beispielsweise, weil es einfach gut im Streitschlichten ist oder, ob wir das nur erwarten, weil es ein M\u00e4dchen ist. Wir sollten auch geschlechtsun\u00fcbliche Interessen anerkennen und f\u00f6rdern, damit Kinder ihre Interessen frei entwickeln k\u00f6nnen und nicht schon fr\u00fch denken, dass sie etwas Bestimmtes nicht k\u00f6nnen oder sich nicht daf\u00fcr interessieren sollten.<\/p>\n
Eine Gruppenstundenidee<\/strong><\/p>\n
Eine einfache Methode f\u00fcr Gruppenstunden, um \u00fcber das Thema Stereotype und Vorurteile ins Gespr\u00e4ch zu kommen ist das Vorurteils-\/Stereotypebarometer:<\/p>\n
Der*die Gruppenleiter*in liest Stereotype oder Vorurteile vor und die Kinder oder Jugendlichen sollen sich im Raum zu den Aussagen positionieren. Dabei k\u00f6nnen sie zwischen zwei (Stimme zu\/Stimme nicht zu) Antwortalternativen w\u00e4hlen. Die Fragen m\u00fcssen nat\u00fcrlich je nach Altersgruppe angepasst werden. Beispiele w\u00e4ren \u201eAlle M\u00e4dchen m\u00f6gen rosa.\u201c, \u201eJungs k\u00f6nnen besser Zelte aufbauen (Feuer machen) als M\u00e4dchen.\u201c Dann kann die Gruppenleitung fragen, warum die Kinder\/Jugendlichen das so sehen und, ob sie denken, dass solche Aussagen schwierig sind.<\/p>\n
Fr\u00fch mit Kindern und Jugendlichen \u00fcber Stereotype zu reden, warum es sie gibt und was dagegen gemacht werden kann, f\u00f6rdert ein gesundes Selbstbewusstsein und, dass sie ihre Interessen frei w\u00e4hlen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die EU-Jugendstudie<\/strong><\/p>\n
Die aktuelle EU-Jugendstrategie l\u00e4uft noch bis 2027. Verantwortliche aus Politik und Verwaltung k\u00f6nnen in dieser Zeit die Jugendziele als Anregung nutzen, um Politik im Sinne junger Menschen zu gestalten. Auch der VCP wird weiterhin seinen Teil leisten das Ziel zu erreichen die EU mit der Jugend zusammenzubringen.<\/p>\n
Weitere Informationen zu den Youth Goals und dem EU-Jugenddialog findet ihr hier:\u00a0http:\/\/www.jugenddialog.de<\/a><\/p>\n
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Quellen:<\/em><\/p>\n
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- Sarah-Jane Leslie & Andrei Cimpian: Why Young Girls Don’t Think They Are Smart Enough<\/em><\/li>\n
- Thomas Eckes: Geschlechterstereotype: Von Rollen, Identit\u00e4ten und Vorurteilen<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Der VCP und die Europ\u00e4ischen Jugendziele<\/a><\/p><\/blockquote>\n